Mooie les

Een student met communicatiemoeilijkheden weet het antwoord niet op een vraag. Tot drie keer toe. Anderen beginnen te gniffelen en ik hoor iemand zachtjes zeggen: “Zelfs dat weet ie niet.”
Even zachtjes zeg ik; “Dat kun je zeggen, maar denk je dat hij dit leuk vindt en expres doet? Ik denk dat hij zich erg ongemakkelijk voelt. Hij heeft meer baat bij onze hulp.”
De leerlingen reageren geschrokken: “Dit was niet respectvol, sorry mevrouw.”
Hardop zeggen ze tegen hem: Kunnen we je helpen? Kom maar naast ons zitten.”
#trotseleerkracht#zemakenstappen#breinisgeweldigvak#socialeveiligheid

December

De decembermaand is een maand vol gezelligheid en feesten.
Ook is het een maand vol overprikkeling: veel spanning, extra’s, weken die heel anders dan anders lopen.
Vaak hoor ik leerkrachten zeggen dat kinderen heel druk zijn in die periode en dat klopt. Zorg voor voldoende rustmomenten, maar probeer ook de drukke momenten zoveel mogelijk gestructureerd te laten verlopen. Dan zorg je voor veiligheid en stabiliteit.

Ga je gezellig knutselen? Let op het geluidsvolume en/of zet een gezellig zacht muziekje aan.
Zorg dat je klas rustig is tijdens de vieringen, zodat deze op een prettige (tevens respectvolle) manier kunnen verlopen.
Loop rustig door de gangen met je klas, zodat andere kinderen/groepen ongestoord verder kunnen werken.

Neem gerust contact met mij op als je hierover vragen hebt.

NVA congres 19/11

Afgelopen vrijdag was ik met Pim Biemans, zorgcoördinator structuurklas Albeda te Vlaardingen, op het NVA congres. Hem was gevraagd om tijdens een vragenpanel over ‘Inclusief onderwijs vs. Speciaal onderwijs’ aan te schuiven. Door een uitvallende deelnemer mocht ik hier ook bij aanschuiven.
Onze eindconclusie was dat Inclusief onderwijs heel mooi is en zeker kan werken, maar dat sommige leerlingen op bepaalde momenten meer baat hebben bij een vorm van speciaal onderwijs. Ideaal zou het zijn als hier binnen elke school een ruimte voor ingericht kan worden: samen waar het lukt, apart waar het nodig is.

Zij-instromers

Heb je een zij-instromer met potentie, maar onvoldoende middelen/tijd om hem/haar goed in te werken?
Denk dan eens aan mij. In een paar weken krijgt de zij-instromer ongelooflijk veel handige, bruikbare en praktische tips over groepsvorming en klassenmanagement. Daarnaast heb ik ook veel kennis over EDI.
Neem gerust vrijblijvend contact op.
06-51742093

Groepsvorming

Rond deze tijd zou een goede groepsvorming tot stand gekomen moeten zijn. In principe werk je daar heel hard aan tot de herfstvakantie om er daarna de vruchten van te kunnen plukken. Mocht dit nog niet het geval zijn, dan moet je doorgaan met de groepsvorming totdat het is gelukt.
Als je hierbij een critical friend kunt gebruiken, neem dan eens contact op.

De workshop EDI

Afgelopen week heb ik op het Albeda in Vlaardingen een workshop gegeven aan de leerkrachten van de structuurklassen over Expliciete Directe Instructie: hoe zorg je ervoor dat je instructie niet te lang duurt en dat de grootste groep leerlingen op de juiste manier aan de slag kan? Tijdens het vak brein had ik een voorbeeldfilmpje gemaakt om te laten zien hoe dit vormgegeven zou kunnen worden.

Start schooljaar coachen

Nu, aan het begin van het jaar prijs ik me gelukkig dat ik een aantal leerkrachten mag coachen bij het maken van een goede start.
Vanaf het begin kan je dan werken aan de goede sfeer en snel bijsturen, indien nodig.
Ik hoor heel vaak dat leerkrachten dit prettig vinden; ze ervaren mijn tips/adviezen als handig, nuttig en bruikbaar.

Ook pedagogisch sterke leerkrachten zeggen vaak: “Dit is voor iedereen een aanrader.” Zeker als ik hen bijvoorbeeld laat zien hoe een klas beter kan samenwerken, beter stil is vanuit zichzelf of als de leerkracht even weg is, elkaar helpt vanuit intrinsieke motivatie. Ik vertel dan hoe je dit aan kunt leren middels praktische adviezen.
Het scheelt als je deze tools van te voren aangereikt krijgt. Als er nog geen patronen zijn ontstaan is dit het gemakkelijkst. Daarna is het zeker niet onmogelijk, maar kost het wel meer werk.

Ook een goede start maken komend schooljaar?

In het nieuwe schooljaar een goede en veilige start maken met de groep? Denk dan eens aan het inhuren van mijn expertise. In de loop der jaren heb ik veel kennis vergaard rond een goede groepsvorming.

Wat houdt het traject in?
• 6 x intensieve begeleiding
• Tips voor een goed klassenmanagement en een veilig pedagogisch klimaat
• Veel praktische tips rond veiligheid, verbinding maken met alle leerlingen en een positieve groepssfeer
• Tips voor goede samenwerking/communicatie met ouders
• Een persoonlijk naslagwerk, met op maat gegeven tips en adviezen
• Het traject behelst in totaal 20 uur; waarbij inbegrepen: gesprekken, observaties en verslaglegging

Bij interesse is er de mogelijkheid voor een vrijblijvend kennismakingsgesprek.
Tel: 06 51742093